FILOSOFÍA DE INTERVENCIÓN: UNIVERSALIDAD Y PERTINENCIA

El "POR QUÉ"

PROPÓSITO Y OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

FUNCIONES DE ATENCIÓN INTEGRAL

El "PARA QUÉ"

El "QUÉ HACEMOS" DÍA A DÍA

Bajo el sello ALIANZAS CON EL AMAZONAS, la atención a la niñez se basa en el Desarrollo Holístico del Niño Amazónico, sin excluir a niños No Amazónicos. No solo entregamos alimento; combatimos la "pobreza de propósito".

Nuestra atención no tiene fronteras de origen. Reconocemos la riqueza en la biodiversidad: desde la herencia Afro, la cosmovisión indígena, la resiliencia Rural y la vitalidad Occidental/Urbana.

Nuestro modelo de Semillas se adapta a cada realidad, garantizando que cada niño, sin importar su etnia o contexto, reciba las herramientas para ser un ciudadano global con raíces profundas.

• OBJETIVO DE EDUCACIÓN INICIAL Y TEMPARANA: Implementar modelos de estimulación adecuada y aprestamiento escolar que garanticen que el 100% de los niños desarrollen habilidades de lectoescritura, lógica matemática y psicomotricidad antes de los 6 años, con un enfoque de respeto al territorio.  

• OBJETIVO DE COGNICIÓN CRÍTICA Y GLOBAL: Fomentar el pensamiento científico y la capacidad de resolver problemas reales, integrando la tecnología moderna con el respecto por el entorno natural.

• OBJETIVO DE INCLUSIÓN PLURICULTURAL: Promover el diálogo entre niños de diferentes orígenes para erradicar el racismo y la exclusión desde la infancia, construyendo una paz territorial duradera.

• OBJETIVO DE SALUD Y BIOCUIDADO: Vigilancia epidemiológica y nutricional constante, asegurando el desarrollo físico óptimo para que la mente pueda aprender.

• EDUCADOR DE PRIMERA INFANCIA: Guía en los procesos de aprendizaje temprano.

• GESTOR DE CONVIVENCIA: Mediador que une a los niños de diferentes etnias en proyectos comunes.

• PROTECTOR DEL TERRITORIO INFANTIL: Vigilancia activa contra el trabajo infantil, deserción escolar,  explotación sexual comercial y cualquier otro factor de riesgo.

• VINCULO FAMILIAR: Escuela para padres donde se enseña pauta de crianza amorosa, salud preventiva y otras temáticas.

• PUENTE TÉCNOLOGICO: Introducir aplicaciones de identificación de especies de la naturaleza para despertar vocaciones científicas, humanas y culturales.

PROGRAMAS Y RUTAS DE ATENCIÓN

PROGRAMA RUTAS DE BIENESTAR

NUTRICIÓN Y PRACTICAS AMBIENTALES

ACCIÓN: Seguridad alimentaria con enfoque diferencial (respetando dietas culturales) y saneamiento del entorno.

ACTIVIDADES

• CANJE AMBIENTAL UNIVERSAL: Niños rurales y urbanos participan en la limpieza de sus entornos y hacen entregan de residuos reciclados a cambio de alimentos

• OLLAS COMUNITARIAS DE SABERES: Encuentros donde se preparan alimentos tradicionales (Afro, indígenas y colonos) para nutrir y educar sobre la procedencia de los alimentos.

• SEGUIMIENTO MÉDICO INTEGRAL: Jornadas de desparasitación, suplementación vitamínica y seguimiento de peso y talla para  asegurar el crecimiento y desarrollo integral óptimo de toda la población infantil del sector.

PROGRAMA AULA ABIERTA

EDUCACIÓN TEMPRANA Y PENSAMIENTO

ACCIÓN: Nivelación académica y estimulación cognitiva.

ACTIVIDADES

• LUDOTECAS ITINERANTES: Espacios de juego y lectura que llegan a zonas rurales dispersas y barrios periféricos

• TUTORIAS DE REFUERZO ESCOLAR: en matemáticas y lenguaje para asegurar que ningún niño se quede atrás en el sistema educativo formal.

• INICIACIÓN DIGITAL: Talleres de uso responsable de tecnología para niños rurales, cerrando la brecha digital.

• LABORATORIOS VIVOS: Salidas de campo para recolectar semillas nativas, observar insectos con lupas y registrar sonidos de aves y tomas fotográficas del entorno.

• MICROVIVEROS CASEROS: Cada niño apadrina una semilla de árbol maderable o frutal, cuidando su germinación como parte de su proceso de crecimiento personal.

• BITÁCORA DEL GUARDIAN: Un cuaderno diseñado por la CORPORACIÓN donde el niño dibuja y documenta los cambios estacionales de la selva y río.

PROGRAMA NUESTRA IDENTIDAD

CULTURA Y CONVIVENCIA

ACCIÓN: Salvaguarda del patrimonio y orgullo por la herencia

ACTIVIDADES

• ESPACIOS DE RELATO Y TRADICIÓN: Encuentros con abuelos y líderes de los diversos grupos étnicos para transmitir mitos, lenguas y técnicas del cuidado del bosque y supervivencia.

• TALLERES DE ARTE Y PRIMIGENIO: Pintura y modelado de pigmentos naturales de la selva (achiote, huito, otros)

• Círculos de Paz: Dinámicas de resolución de conflictos que valoran la diferencia étnica como una riqueza del grupo.

• AULA DE ÉTICA: Formación en valores, principios y virtudes para la vida.